初二女孩数学欠好可采纳的办法：1、家长要引导孩子从做根底题开端，让孩子把根底扎牢；2、引导孩子做好课前预习作业，只需这样才干进步孩子的听课功率；3、引导孩子做好课后温习作业，协助孩子对自己的薄弱环节进行查漏补缺；4、告知学生要注重讲堂学习，在讲堂上高度集中注意力，不断增强孩子的剖析问题和处理问题的才能。
初二女孩数学欠好怎么办
1、从做根底题开端
关于数学成果差的孩子来说，进步成果的最佳办法便是从做根底题下手。由于根底题的难度不大，与常识点的关联性强，只需孩子仔细审题，就能找到与之匹配的常识点，做题的准确率也比较高，有助于进步孩子的学习自信心。并且重复做根底题不只能到达温习稳固常识点的意图，还能总结出运用常识点解题的办法，为进一步做中等难度的标题奠定坚实的根底。
2、引导孩子做好课前预习作业
与初一阶段的数学学习比较，初二的学习难度明显进步，有些学生就会呈现数学成果下滑的问题。而数学成果差的学生一般存在听课功率低的问题，也便是说，不能彻底听懂教师的讲课内容，不能在课大将常识点和解题办法消化吸收到位。学生的听课功率低就会导致课后作业不会做，或许做起来特别费力。
所以，数学成果差的学生要努力进步听课功率，特别要把课前预习作业做到位，不只要仔细阅览教科书和相关的辅导书，把教师行将解说的常识点先整理一遍，还要将教材上的同步操练做一遍，查验自己的预习效果。
3、做好课后温习作业
数学成果差的学生要把温习作业做到位，特别要把错题及时整理到错题本，不只要剖析每道错题触及的常识点，把这些常识点从头温习稳固一遍，还要总结每道错题的解题办法，并找一些相似的标题做一做，练练手，这样做就能把自己学习中存在的问题及时处理掉。
当然，错题本的另一个效果便是用于考前温习，由于错题本上罗列的都是自己从前做错的标题，也便是学习中的薄弱环节，假如学生能在考前把这些内容再温习一遍，就能防止重复犯错，也能到达进步数学成果的意图。
4、注重讲堂学习
讲堂是学生取得常识的首要源泉“。讲堂上要高度集中注意力，开动脑筋，活跃主动独立思考，尽量做到当堂学会。讲堂上要活跃讨论各部分常识的来龙去脉，把首要精力放在对问题的剖析上，养成剖析的习气，独立思考，自己总结概括。这样得到的常识是自己理解了的，概念明晰，回忆结实，进步学习功率，增强剖析问题处理问题的才能。
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