初三孩子数学欠好可采纳的办法：1、活跃催促孩子夯实根底，培育孩子学习的自傲心；2、让孩子逐步养成标准的答题技巧，培育孩子的学习才干；3、引导孩子注重错题，不断的进行查漏补缺；4、家长要引导孩子学会规划，正确的知道自己。
初三孩子数学欠好应该怎样补
1、要催促孩子夯实根底
关于简单犯的过错，催促孩子做好错题笔记，剖析过错原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做很多的标题。因为盲目很多做题，有时分过错或许误解也会得到稳固，纠正起来愈加困难。关于讲义中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
根底薄弱的学生因为学习差，往往会失掉自傲，对自己绝望，厌恶学数学。家长们要经过语言和举动的鼓励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题兴趣化，使孩子领会数学的可参加性。
2、让孩子养成标准的答题技巧
在读题的进程中，养成边读题边勾画的习气。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的符号办法（比方直线和曲线）。这样在做题进程中能够削减审题方面的遗失。家长能够查看孩子往常做题时是否养成了这种习气，假如没有，需求提示。家长能够查看在往常稍长一段时刻的作业、随堂测验中，孩子有没有被教师能纠正答题标准问题，有没有前进。假如没有前进，则需求提示催促。
3、要注重错题
同学在每次作业犯错后从不注重，做错的标题答案都不改，或许仅仅是把教师讲的进程抄在周围，不去总结过错的原因，考虑正确的解题办法，导致在考试中一错再错，重蹈覆辙，成果难以进步。
失利是成功之母，要想成功，就要从失利中寻觅原因，在做题中做错了不及时处理，就好像背上了包袱，问题越多包袱越大，越来越压着你喘不过气，成果也就原地踏步或许每况愈下，所以做错题并不可怕，可怕的是不更正，我们每次遇到错题及时寻觅过错的原因，及时进行更正，再有必要的时分收拾“错题本”，把自己的错题整理在一起，这样才干有效地防止重蹈覆辙。
4、要学会规划
告知孩子要学会规划，清楚地知道自己，弄清楚自己哪些学会了哪些没学会，不要再像“无头苍蝇”相同盲目的学，每天有针对性的去学习，在没学会的知识点上多花费一些时刻。
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